中國日報網消息：人民網北京3月12日電 今日上午，十一屆全國人大三次會議新聞中心在梅地亞中心多功能廳舉行主題為“國家中長期教育改革和發展規劃綱要”的集體采訪。在談到制定規劃綱要的過程中最大的困難是什么時，中央教育科學研究所所長袁振國說，這次規劃綱要的整個制定過程本著問需于民、問計于民的原則，從一開始就通過各種各樣的途徑和方法征求社會各界方方面面的意見，除了通過郵件、網站、各種信件的方式，也召開了無數次各種各樣的座談會、調研會。

　　袁振國表示，通過整個征求意見的過程，我有一個感受，也是我們起草組同志們的共同感受：對教育的發展、改革大家都非常關注、非常支持，對教育怎樣發展、怎樣改革，都有很好的意見和想法；但是人們對教育發展的觀念、對教育發展的思路、對如何反映自己的教育訴求，由于人們的地位、經歷和所需要的利益的差別，所以幾乎所有對教育的重大問題都是紛紜復雜，有著不同的意見。作為起草組的同志，在整個的過程中，要進一步在千頭萬緒中理清思路，在千差萬別中形成共識?，F在綱要在明確教育發展思路，堅持什么、鼓勵什么、探索什么，對社會所關注的重大問題都做了明確回應。很多的事情需要我們在這個過程中不斷地凝聚共識，把各方面的利益、整個國家的利益、民族的利益很好地統一起來。

　　來源：人民網 編輯：諶融