北京市出臺的2011年“小升初”政策，堅持了“免試、就近入學”的原則。但是，據記者了解，北京市“小升初”的實際狀況卻亂象叢生，一方面，家長們并不買“免試、就近入學”的賬，另一方面，通過“共建”、“條子”等不公平的方式讓子女入學的大有人在，社會上的“占坑班”、培訓班屢禁不絕。一直以來，公眾批判質疑之聲不絕于耳。

近日，21世紀教育研究院負責人，北京理工大學著名教育專家楊東平領銜的課題組綜合各種途徑的調查，對當前北京市“小升初”的擇校亂象做出一些揭示，并進一步分析了原因。記者獲得了該課題的一些核心成果，同時對小升初亂象進行了采訪。

“金坑”、“銀坑”、“土坑”和“糞坑”

目前，北京“小升初”的渠道可謂五花八門，主要包括“共建生”、“條子生”、“占坑班”、推優、特長生等，這些渠道，除前兩種外，不僅加重了家長孩子的負擔，更催生了校外培訓的利益鏈條。

記者在采訪中發現，學生與家長在此鏈條上終日疲于奔命，家長苦不堪言不說，而最大的受害者還是學生。對此，楊東平直言：“小升初”亂象帶來的最大危害是對小學生創新力的挫傷與社會價值觀的扭曲。

所謂的“占坑班”，是指公辦重點學校自辦或與社會機構合辦、面向小學生的學科培訓機構，可從中選拔優秀學生升入本校初中。一般名校都有自己對口的培訓機構，只有進入這些機構就讀，才有可能將來被“點招”進入該名校，名為“占坑”。