記者了解到，很多小學生從3年級起就要經考試進入培訓學校，此后數年，經過不斷考試、篩選、排位，只有在6年級時排名最靠前的一部分學生，才能進入重點中學。于是，對名校的競爭成為“坑班”排位的競爭。為了不被淘汰，小學生們往往需要參加更多的培訓班，甚至跨年級培訓。激烈的考試競爭、沉重的學習壓力、高額的培訓費用使得學生和家長苦不堪言。課題組調查發現，90%以上訪談的家長們認為“占坑班”是北京市“小升初”的“頭號天敵”。

據了解，“占坑班”還分“金坑”、“銀坑”、“土坑”和“糞坑”等不同類型。所謂“金坑”，是與最頂尖的中學關聯性最大的培訓班，不上該培訓班就不可能通過“點招”被錄取。“銀坑”學校的知名度、錄取力度次之。“土坑”指的是一般重點校的培訓班；“糞坑”則是與重點中學升學、錄取沒有什么關系，是需要提防的陷阱。“小升初”家長關心的主要是“金坑”和“銀坑”，為了擴大被重點中學錄取幾率，往往要讓孩子同時占好幾個坑。

課題組調查發現，“占坑班”所開設的高難度課程，已經構成對小學生身心健康的危害，所收取的高昂費用更是讓家長不堪重負。調查結果顯示，90%以上的“占坑班”家長每年所花費用在8000元以上，多數“占坑”的學生都會選擇2～3個左右的“坑”，而“坑班”費用僅是“小升初”花費中較小的一部分。

“坑班”成為名校通過考試選拔生源的主要通道，名校無需自己組織考試招生，從而規避了政策風險。而相對應的是，無數個家庭在周末、寒暑假疲憊奔波于京城各個“坑班”之間，加重了學生和家長的負擔。

特長生是北京市“小升初”市、區兩級教育部門所規定的最“名正言順”的擇校渠道，考生可報考2至3所學校，被錄取后不能再選擇其他入學方式。

特長生包括體育特長、藝術特長、科技特長三類。這一政策掀起了家長為升學而“造就”特長的風氣。為了獲得這些證書，許多學生從三四歲就開始進行各類的訓練，不斷參加各種比賽。

而近年來，特長生的考試也開始變味，一些學校打著招特長生的幌子，實際則在進行奧數和英語的考試。