廣西河池盧安克被驅逐傳言：助人為樂不需要授權

2010年5月，在廣西偏遠山區義務支教十余年、被譽為“洋雷鋒”的德國志愿者盧安克關閉了自己的博客，引起眾多猜測，有傳言稱他可能被驅逐出中國。6月3日，盧安克長期支教地——廣西河池市的官方報紙公開報道稱，盧安克在當地的生活、工作正常。

人民網輿情監測室輿情分析師何新田

近日，盧安克的個人博客重新開放了，在博客上盧安克更新了一些在板烈小學和學生在一起的生活。

網民們的感嘆主要有三點。一是對中國現有教育體系的批判。有網民認為盧安克與兒童的天性合作的思想與中國傳統的應試教育觀念是根本對立的。正因為如此，盧安克才被現有的應試教育體系所排擠。

二是對中國現實社會精神層面的反思。在這個拜金主義甚囂塵上的國家里，道德似乎越來越軟弱無力，對許多個人而言，精神上的信仰似乎已成了可有可無的東西。而盧安克以他在廣西山村十余年的支教行動為人們樹立了一個范本。

三是對一些現行制度的強烈不滿。對于盧安克的志愿者身份和教師資質問題，許多網民認為盧安克的志愿者行動不需要什么機構來授權，政府應當鼓勵更多“盧安克”式的志愿者行動，而不是一味限制和封堵。

現代信息社會中，已有的一些制度條文可能已經跟不上時代了。這就要求我們的社會管理者眼睛再明亮一點，胸懷再寬廣一些。面對不斷涌現的新情況、新問題，不封堵，不回避，及時跟蹤了解，及時準確研判，拿出符合實際的新辦法和新舉措來。

特邀專家楊東平(北京理工大學文學院教授、21世紀教育發展研究院院長)

志愿者是不需要教師資格的，這是一種人的道德行為，是天然合理的。就像助人為樂不需要某一個組織和政府去授權才可以去幫助別人。我個人認為盧安克是一個優秀的老師，有教育理想、有愛心、有崇高的道德的老師，我建議給他發一個教師資格證。

類似盧安克這樣的志愿者在中國有很多，我認為他們對中國的農村教育作出了自己獨特的貢獻。他們的這種獻身精神滋養和豐富了中國的志愿者精神和公益文化。針對這種志愿行為應當建立相應的制度保障，比如說應該有社會保險、醫療保險等等。

在比較好的情況下，最好是由相應的社會組織來進行管理和提供服務，這樣比一個人單槍匹馬地出去工作要更穩妥一些。