11月20日，天翼杯2009首都高校全球化與青年責(zé)任主題辯論賽在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)開(kāi)幕，參加辯論賽的有來(lái)自北京多所著名高校的學(xué)生。辯論賽包括雙方辯手自我介紹、立論陳詞、一對(duì)一攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、親友團(tuán)提問(wèn)、觀(guān)眾提問(wèn)與評(píng)委打分、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、主席宣布結(jié)果這幾個(gè)環(huán)節(jié)。以下是對(duì)初賽七場(chǎng)比賽的詳細(xì)報(bào)道。

初賽第一場(chǎng)的辯題為“當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生更重要的任務(wù)是把中國(guó)介紹給世界還是把世界介紹給中國(guó)”，正方（北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)辯論隊(duì)）和反方（中國(guó)人民大學(xué)辯論隊(duì)）分別陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)。

正方一辯闡述了把中國(guó)介紹給世界不僅有利于中國(guó)，更有利于世界。自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)已向外國(guó)學(xué)習(xí)并積累了相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)如今，把中國(guó)介紹給世界能夠有力促進(jìn)世界對(duì)中國(guó)的了解。在政治方面，把中國(guó)介紹給世界可以有力地反駁某些西方媒體和政府鼓吹的所謂“中國(guó)威脅論”，并在西藏、新疆等敏感問(wèn)題上堅(jiān)定立場(chǎng)；在經(jīng)濟(jì)方面，實(shí)行不僅要“引進(jìn)來(lái)”更要“走出去”的戰(zhàn)略，重塑中國(guó)本土的制造業(yè)，有利于中國(guó)自主品牌與世界大市場(chǎng)的發(fā)展；在文化方面，傳播中國(guó)古老優(yōu)秀的文化，如儒學(xué)、孫子兵法等，有利于世界文化的繁榮。深化“當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生更重要的任務(wù)是把中國(guó)介紹給世界”的觀(guān)點(diǎn)。

反方一辯論證了把世界介紹給中國(guó)有利于中國(guó)今后的繁榮發(fā)展，主動(dòng)學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)與發(fā)展模式，可以汲取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，把中國(guó)介紹給世界可以加快中國(guó)融入全球化的進(jìn)程，再融入的過(guò)程中見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，為全球化進(jìn)程鋪平道路。并通過(guò)舉出五四先驅(qū)們勇于前瞻、勇于創(chuàng)新的例子，論證當(dāng)代大學(xué)生要擁有世界性眼光，再次說(shuō)明向中國(guó)介紹世界的重要性。強(qiáng)調(diào)“當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生更重要的任務(wù)是把世界介紹給中國(guó)”。

在一對(duì)一攻辯環(huán)節(jié)，正方辯手通過(guò)舉出在臺(tái)灣、西藏和新疆的問(wèn)題上西方媒體對(duì)我國(guó)抱有偏見(jiàn)，而對(duì)中國(guó)人民在汶川地震和奧運(yùn)會(huì)期間的表現(xiàn)的大加贊譽(yù)的例子，論證向世界介紹中國(guó)的重要性。通過(guò)展示當(dāng)代，外國(guó)輸入和中國(guó)輸出相差懸殊的事實(shí)，闡述向世界介紹中國(guó)的必要性。論證該舉有利于打破貿(mào)易壁壘，促進(jìn)中國(guó)與世界其他國(guó)家的共同發(fā)展。

反方辯手認(rèn)為，西方某些媒體別有居心破壞中國(guó)在世界的形象，向世界介紹中國(guó)不足以消除西方與我國(guó)固有的矛盾，因此當(dāng)代大學(xué)生更重要的是將世界介紹給中國(guó)。通過(guò)舉出詹天佑、錢(qián)學(xué)森等大家的例子指出：只有通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的文化與科學(xué)，才能促進(jìn)我國(guó)的發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)力，從而順利地開(kāi)展全球化的進(jìn)程。

在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方就立足當(dāng)今世界，向中國(guó)介紹世界與向世界介紹中國(guó)二者何者更為重要的問(wèn)題展開(kāi)了精彩而激烈的討論。反方辯手始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是輸出的基礎(chǔ)。而正方認(rèn)為，改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)已積累了豐厚的基礎(chǔ)。同時(shí)正方辯手提出，向世界介紹中國(guó)的對(duì)象不僅僅是發(fā)達(dá)國(guó)家，還有更多的發(fā)展中國(guó)家，向世界介紹中國(guó)不僅可以加深別國(guó)對(duì)我國(guó)的了解，還可以樹(shù)立中國(guó)的大國(guó)形象。

最后雙方總結(jié)陳詞。反方四辯從歷史角度論證，指出不了解國(guó)際規(guī)則就不可能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展，因此當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生更重要的任務(wù)是把世界介紹給中國(guó)。正方四辯從經(jīng)濟(jì)、政治和文化三方面闡述，深化“當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生更重要的任務(wù)是把中國(guó)介紹給世界”的論點(diǎn)。

來(lái)自北京大學(xué)的和云峰老師對(duì)本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。強(qiáng)調(diào)了在辯論賽中團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)一致的重要性，同時(shí)提醒辯手在辯論賽中肢體語(yǔ)言的重要作用。

辯論結(jié)束，主席宣布結(jié)果：本場(chǎng)獲勝隊(duì)伍為反方。

（筆錄員：呂洋）